四、為研究黨史和國史提供了重要的方法論

習近平的講話雖然是針對新進第十八屆中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神而講的，並非專門從學理的角度闡述新中國的歷史，但對於我們研究新中國成立后的黨史和國史無疑具有重要的指導意義，並提供了重要的方法論。第一，看問題必須抓住事物的本質。在本質和形式的一對哲學范疇中，既要看問題的形式、現象，更要看到問題的本質，隻有抓住本質，才抓住了根本。習近平在講話中對改革開放前后兩個歷史時期的論述抓住了問題的本質。第二，要以寬廣的視野觀察問題。十八大報告從中共成立90多年的歷史、新中國成立60多年的歷史、改革開放30多年的歷史論述了中國特色社會主義的發展歷程﹔習近平的講話進而從世界社會主義500多年的歷史視野論述社會主義的歷史發展階段，從歐洲到亞洲、從中國到世界的寬廣視角為我們研究歷史提供了方法論。第三，辯証思維與歷史邏輯的統一。習近平用全面的、聯系的、辯証的方法論述改革開放前后兩個歷史時期，既強調兩者的聯系，又看到兩者的區別﹔既區分兩者的重大差別，又強調兩者絕不是彼此割裂和根本對立的。對於科學社會主義和中國特色社會主義的關系，既看到統一性，又指出特殊性，特殊寓於統一，統一包含特殊﹔進而強調中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯証統一。第四，以史鑒今，著眼未來。習近平對世界社會主義的論述，寓意深刻，是為推進發展中國特色社會主義總結經驗教訓﹔指出堅持和發展中國社會主義是一篇大文章，蓄勢待發，是為了續寫中國特色社會主義的輝煌篇章。

總之，學習中共十八大精神及習近平的一系列講話，既要領會精神實質，也要注意體會其中蘊含的方法論。

﹝ 參 引 文 獻 ﹞

﹝1﹞ 《毫不動搖堅持和發展中國特色社會主義在實踐中不斷有所發現有所創造有所前進》，《人民日報》2013年1月6日，第1版。

﹝2﹞ 《中國共產黨第十八次全國代表大會文件匯編》，人民出版社2012年版，第9頁。