4中央委員會研究並討論了“在社會主義定向市場經濟和融入國際條件下全面、根本性地革新教育培訓工作，使其滿足工業化、現代化要求”提案和“在社會主義定向市場經濟和融入國際條件下發展科學技術，服務工業化、現代化事業”提案。中央認為，通過黨和國家的堅強領導、全社會的關注以及教師、管理者、科學家隊伍的努力，我國的教育培訓和科學技術事業在各級教育規模、質量、管理工作、教師隊伍建設、研究運用科學技術、科技工作潛力、科技市場和科技服務以及國際合作等方面均取得了一系列重要成就。除此之外，這兩個領域也暴露出一些不足、弱點：教育培訓質量總體偏低，特別是大學教育和職業教育質量與工業化、現代化事業要求不符﹔培訓工作與人才使用需求結合不夠緊密﹔管理工作存在缺位﹔科學技術工作尚未真正成為經濟社會發展的關鍵動力﹔對科技領域干部的培訓、使用和待遇方面存在漏洞﹔對科技領域的社會投資規模小，成效不高﹔科學技術活動管理機制不符合要求，科技市場發展緩慢，科研成果與生產、經營和管理需求結合不夠密切。

中央強調，教育培訓是全黨、國家和全體人民的事業，是一項首要國策，有利於提高民眾的素質，培養優秀的人才。要把對教育培訓領域的投資放在優先首要地位。教育培訓工作的核心目標是形成並不斷發展越南人的品質和能力。要深入革新對教育培訓工作、教育管理工作、教育內容和方法、教育質量評估形式和方法、財政投資機制和政策等的認識和思維。發展並提高教師和教育管理干部隊伍的素質。要完善國民教育體系，建立更加開放的教育體系，建設學習型社會。要提高科研和傳統工作的質量成效，服務於教育革新工作。要拓寬並提高教育領域融入國際的質量和成效。科學技術是國家發展最重要的動力，與教育培訓一樣應真正作為首要國策。要進一步大力、配套革新科學技術領域的組織結構、管理機制和工作機制，並將其視為突破性環節。科技人才是科學技術發展的決定性因素。要優先集中國家資源，為科技發展營造動力。主動、深入、有效地開展國際合作，融入國際。中央確定的總體目標是：科學技術真正成為發展現代生產力的關鍵動力，推動科技領域發展發生“質”的變化，為提高經濟效能、質量和競爭力，保護環境，保障國防安全，加快推動工業化、現代化進程，發展知識經濟作出貢獻，推動我國到2020年成為邁向現代化的工業國家，及到21世紀中葉成為現代化工業國家。具體目標是：到2020年，越南科學技術領域達到東盟領先水平﹔到2030年，部分領域達到世界先進水平﹔科技領域潛力要滿足邁向現代化的工業國家的基本要求。

為實現上述目標，要繼續革新思路，加強黨和國家對科技事業發展的領導和管理，繼續大力、配套革新科技行業的組織機構、管理機制和工作機制，開展落實科技定位，發揮並增強國家科學技術潛力，發展科技市場，加強國際科技合作等。

中央一致同意，通過“在社會主義定向市場經濟和融入國際條件下發展科學技術，服務工業化、現代化事業”決議。對於“在社會主義定向市場經濟和融入國際條件下全面、根本性地革新教育培訓工作，使其滿足工業化、現代化要求”提案，中央認為這是一項重大、復雜的問題，仍然存在諸多不同意見，因此還需進一步慎重、仔細研究、總結和討論，在取得統一意見后、於適當的時機頒發決議。當前要繼續貫徹八屆二中全會決議和政治局各項決定、結論中的觀點、主張，指導落實好《到2020年教育培訓發展戰略》及本次會議結論。

5中央委員會討論並審議了“2016—2021年任期及以后各屆中央委員會、政治局、書記處及黨和國家主要領導崗位職務的規劃”提案。中央強調，干部是革命成敗的決定性因素，與黨、國家和社會主義制度的命運緊密相連。干部隊伍尤其是戰略層級干部的規劃工作具有重大意義，是確保干部工作趨於規范、主動的重點內容。開展落實九屆中央政治局第42號決議近10年來，干部規劃工作取得了重要成果，亦存在諸多不足、缺點，尚未滿足任務要求。特別是未建立中央委員會、政治局、書記處及黨和國家主要領導崗位職務的規劃，導致了高層人事選拔、分工方面的混亂。

中央強調，規劃中央委員會、政治局、書記處及黨和國家主要領導崗位職務，旨在主動籌備一批戰略層級領導干部，並對他們進行培訓、培養、鍛煉、考驗，使其滿足完成當前和長遠任務的要求，為2016—2021年任期及以后各屆任期的黨代會和人事工作和黨和國家高層人事創造重要前提。高層人事隊伍必須具備足夠的品質、能力、威信，具有維護民族獨立和社會主義的堅定理想和目標，能在新形勢下成功領導建設和保衛祖國事業。要主動發現、規劃、培訓、培養、安排干部特別是年輕且具有真才實干的干部﹔提高年輕干部，女干部，少數民族干部，科技干部，文藝類干部以及出身工人、農民、愛國知識分子干部的比例。中央委員會必須實現老中青三結合，確保連續性、繼承性和發展性﹔具備合理的結構來保障全面領導。