用追求完善自我 用行動迎接挑戰

堅定信念、懷揣夢想，用愛心、真心服務每位學生﹔

團結拼搏、開拓創新，用誠心、耐心貢獻青春力量。

2005年，我畢業於山東魯東大學，同年考入曲阜一中工作至今，中共黨員，濟寧市青聯委員，山東省優秀團干部。從實際出發、開拓創新，緊緊圍繞培育新世紀高素質人才的目標，開展了一系列思想性、趣味性、藝術性、啟迪性為一體的教育活動，使工作充滿生機和活力，有力的促進了學校文化的不斷形成。為進一步濃厚校園文化氛圍，積極弘揚優秀傳統文化，構筑貼近校園生活、貼近學生實際的交流與展示平台，開展“百生講壇”活動。

進入新世紀，基層團組織的工作中出現了大量的新課題、新情況，團員、青年的思想和需求發生了很大變化。這就對基層團干部的素質和能力提出了更高的要求。圍繞學校中心工作，發揮共青團優勢，我們走出和創新了一條切合我校實際的團的工作新路子和新機制。

一、創新特色塑品牌，強調文化育人

文化引領，內涵發展，是學校發展的有效策略。通過幾年的實踐，構建了以社會主義核心價值體系為導向，以豐富多彩的校園文化活動為載體的學校文化育人體系。

根據年級學生的不同特點，以“踐行核心價值觀 共筑青春中國夢”為主題，深入切實用“勤學、修德、明辨、篤實”的精神去引導學生、教育學生，在初中年級以“勤學+致用”為主題思想，在高一年級以“修德+致用”為主題思想，在高二年級以“明辨+致用”為主題思想，在高三年級以“篤實+致用”為主題思想，從理論學習、實踐、交流分享等方面開展社會主義價值觀系列活動。

二、創新機制顯效能，做到服務育人

目前，國內外形式復雜、社會價值取向多元、正反面輿情混雜，學生心智發育不完全成熟等因素，給團的思想教育和活動開展帶來諸多不利。學生參與團組織活動的積極性不高，陳舊的工作方式已不能適應信息化、網絡化發展的要求和青年思想變化實際。面對新特點、新挑戰，作為團干部要與時俱進，適時變革。

我校實施了“全員育人、全過程育人、全方位育人”，依托年級團總支，建立起以團總支書記為總導師、任課教師為基礎導師的全員育人導師制度。團委要求教工團總支結合勵志教育實施和素質拓展，從實際情況出發，開展幫學助教活動，創造了樂學、互助、高效、和諧的學習氛圍和成才環境。

三、創新活動促發展，突出實踐育人

當前，我們國家的高中新課程改革正在深入推進，廣大團員青年作為素質教育的群體對象，其主體地位愈來愈重要。我們協同教務處、藝術中心等科室，大力組織各類社團活動，建立社會實踐基地，將共青團活動與綜合實踐活動課程緊密結合，滿足了學生個性發展需求，提升了廣大團員青年的綜合素質，增強了團組織的凝聚力和吸引力。現在我校學生社團蓬勃發展，數量已經達到56個，涉及音樂、美術、體育、信息、通用等多個學科及文理領域，學生自主體驗，自我展示，主動發展，健康成長，取得了顯著育人成效。

《中學共青團改革方案》的實施，使中學共青團事業面臨新的機遇與挑戰，作為一名青年工作者，我們必須承擔起時代賦予我們的責任，不斷提高自身各個方面的能力，學習各方面的知識，堅持立足與崗位，主動適應新時期新要求，以改革創新的姿態，做到思想上始終清醒，政治上始終堅定，作風上始終務實，譜寫激揚慷慨的青春樂章。（曲阜一中團委書記齊濤）

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山東濟寧曲阜市第一中學：“百生講壇”