根据国情进行中国式高考改革，第一步不是改变高考的形式和方式，而是改变高考的内容。

我们现在高考的内容偏重“死记硬背”，缺乏针对“灵活应用”能力的考核。与其让学生学习解决偏题怪题的能力，不如培养学生学习解决问题的能力，我们可以在考试中加大这类题目的比例，让学生从死记硬背中真正解放出来，既达到了考试的公平性，更达到了教育的改变。

如果我来出高考政治题，我会问：“如果你是外交部发言人，你如何就叙利亚近期发生的武装冲突发表中方的态度？”如果是地理题目，我会问：“简述钓鱼岛地理位置、主权的历史由来及中方的立场和原则。”如果是物理题我会问：“阐述汽车发动机的基本原理，每升汽油产生的废气量，并阐述新能源汽车目前的技术指标和目前急需改进的技术难题。”“上海环球金融中心地基每平方米承受的压力和基础推导。”如果是数学题，我会从现在的平均25道题变为100道题的快速计算考试模式等等。

我们不希望培养出来的学生只会考试，就连以英语为母语的外国人都在相关英语的考试GRE和GMAT中败给了中国人，这似乎是一件很值得骄傲的事情，但是我们知道这样的能力不是真正的能力。

中国的高考会延续，也需要延续，但是我们不能还走30年前一样的路，更不能明知道需要改变而不去改变，这样最终“痛”的还是我们自己。

唐骏

著名职业经理人，港澳资讯CEO。