中央政治局第一次集體學習的內容是認真貫徹實施憲法和全面建設小康社會。44次集體學習多次涉及法律專題。2003年9月，中央政治局集體學習的內容是堅持依法治國、建設社會主義政治文明﹔2004年4月，集體學習的內容是法制建設與完善社會主義市場經濟體制﹔2005年12月，集體學習的內容是行政管理體制改革和完善經濟法律制度﹔2007年3月，集體學習的內容是關於制定和實施物權法的若干問題。這表明了黨的十六大產生的新一屆中央領導集體對堅持依法治國基本方略的高度重視，也是對黨的各級領導干部踐行社會主義法治理念的一個生動示范，對建設社會主義法治國家、法治政府和法治社會起到了強有力的推動作用。
黨的十六大以來，中央高度重視自身建設問題。中央政治局集體學習多次安排與黨的自身建設有關的內容，如加強黨的執政能力建設，堅持科學執政、民主執政、依法執政等。
近些年是我國經濟平穩快速增長的時期。同時，經濟運行中還存在固定資產投資規模比較大、國際收支不平衡比較突出、流動性過剩問題比較明顯、節能減排壓力大等一系列突出的矛盾和問題。中共中央政治局集體學習重點突出了經濟工作，安排了從世界經濟形勢和我國經濟發展到關於我國經濟社會發展戰略的若干問題，從經濟全球化趨勢與當前國際貿易發展的新特點到世界產業結構調整的趨勢和我國加快轉變經濟增長方式的戰略抉擇、建設資源節約型環境友好型社會等內容。
從學習的主題看，“世界”兩個字在歷次集體學習中出現的頻率很高。如世界金融形勢和深化我國金融體制改革、世界網絡技術發展和我國網絡文化建設與管理、世界教育發展趨勢和深化我國教育體制改革等。強調世界眼光，這說明中央領導集體更加重視研究時代特征，把中國的發展納入國際視野進行考察，並注重研究和借鑒其他國家的實踐和經驗。
讀史明智，知古鑒今。從南昌起義和井岡山革命根據地的建立到紅軍長征勝利的回顧和思考，從世界反法西斯戰爭的回顧與思考到15世紀以來世界主要國家發展歷史考察，中共中央政治局集體學習多次安排與歷史有關的學習內容。在學習和思考中，中央領導集體進一步把握世界的規律性，把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律。
將集體學習制度化，是十六屆、十七屆中央領導集體的一大特點。面對新形勢新任務，在中央領導集體的倡導和帶動下，全黨大興學習之風，治國理政本領在學習和實踐中逐步增強。一切從實際出發，堅持理論聯系實際，一直是中國共產黨倡導的馬克思主義優良學風。
胡錦濤在主持中央政治局集體學習時強調指出，中央要求領導干部加強學習，根本目的是要提高我們黨執政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面的本領。加強學習，一定要緊密聯系黨和國家事業的發展要求進行，一定要緊密聯系認識和解決改革和發展中出現的新情況新問題來進行，一定要緊密聯系自身世界觀和人生觀的改造來進行，一定要緊密聯系更好地為廣大人民謀利益來進行。這樣才能學得生動、學得深入、學得有效。
中國共產黨以學風的轉變促進黨風政風的轉變，將治國理政的重點、熱點、難點問題作為集體學習的課題，在學習中凝聚共識，促進全黨的理論水平和實踐水平的提高。黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央提出了科學發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想，這些戰略思想的提出，都和中央領導集體重視學習、善於學習和總結，不斷進行理論創新有著必然的邏輯聯系。
在中央政治局的倡導和帶動下，從中央到地方，從黨內到社會，一個建設學習型政黨、學習型社會的熱潮逐漸到來。
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