姚桓
不能以形式主义、官僚主义反对形式主义、官僚主义
需要看到，此次作风建设全党全国人民给予很大期望，中央提出的要求高、完成任务难度很大，决不允许再出现“抛物线现象”。为此，我们既看到群众路线教育和扫除“四风”的重要性、迫切性，也要看到党风建设的艰巨性、长期性，把坚定信心、忧患意识和科学态度结合起来，把治标和治本结合起来。
所谓治标，就是针对群众反映强烈的突出现实问题集中整治，近期取得实效；所谓治本，就是从制度上、机制上解决问题，从根本上保持党的先进性、纯洁性，从源头上消除不正之风和腐败。治标和治本都是党的建设新的伟大工程组成部分。目前作风整顿的重点当然是治标的，但治标与治本相联系，如同人有病发烧，首先是对症治疗——退烧，然后再进行病因治疗——去根。离开治标去讲治本，是脱离实际的。治标可以为 治本创造氛围，提振士气，赢得时间。治本，可以巩固治标的成果。从治标开始，发现后面的深层次问题，通过改革和制度建设来解决，有助于推动治本。治标既不能乱投医，也不能一次完成，要讲科学、讲效果，特别是不能以形式主义、官僚主义反对形式主义、官僚主义。长期以来，一些干部已经养成形式主义的思维方式，认为形式繁多才能体现成绩，这是必须纠正的；治标的工作指导要精细化、具体化但不能指标化、口号化。如果搞得好，这次整顿“四风”可以成为从治标走向治本的重要一步。
知、信、行相统一
教育应具体、深入、到位。从总开关（世界观、理想信念、宗旨等方面）的高度，夯实优良作风的思想基础，从根本上解决对人民群众的态度和感情问题。一是从权力的属性和来源上理解群众路线。执政党的权力观可以概括为两句话：“权由民所赋，权为民所用”。党的领导是人民的选择，干部手中的权力来自人民的授予。为人民服务是义务、是责任，而不是对人民的恩赐。这样认识问题，才能有为人民服务和坚持群众路线的自觉性、坚定性，才不会把贯彻群众路线看成一阵风。二是要做到“知”（知识）、“信”（信念）、“行”（行动）相统一。现在不少青年干部缺少与群众同甘共苦的奋斗经历，有的缺少群众工作经验和对群众的感情；不少人在社会和党内生活中有消极体验（如依靠群众不如“依靠”领导， 坚持原则吃亏，会遭遇逆淘汰等），这使得一些干部对党的宗旨和群众路线知而不信、言而不行。对此需要引导干部正确对待党内和社会上某些消极现象，并把个人的消极体验化为从我做起、端正党风、改造社会的积极态度。三是要有针对性地解决对党风建设和纠正“四风”的模糊、错误认识，如“活动疲劳”、“法不责众”、“积重难返”、“自我感觉良好”、“本单位特殊”，以及把教育活动当作政绩工程等；还有的干部有不平衡和补偿心理，认为干部待遇低，把违规消费当作一种补偿，一种正当福利待遇，甚至当作生活方式。个别干部私下有牢骚：认为“整顿四风‘搞过了’，甚至讲，今后“该吃还得吃”。这是纠正“四风”和搞好作风建设必需扫除的思想障碍。
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