【關鍵詞】問題為要

敢不敢把問題寫在成績前面？

【典型事例】這份《2012年度旅飛行安全總結》，隻有3頁A4紙，不到1500字。第一部分就指出存在的問題：“今年以來，除發生一起鳥撞飛機事故征候外，我旅訓練總體形勢平穩，但在按綱施訓方面還有較大差距，安全工作基礎不夠厚實……”第二部分才講述主要工作成績，第三部分談了談下步打算。

為什麼把問題寫在成績前面呢？副參謀長曾小東告訴記者，對航空兵部隊來說，飛行安全是安全工作的重中之重，來不得半點虛假和飄浮。飛行安全保証萬無一失，既是對黨和國家負責，也是對戰友和裝備負責。隻有對自身問題有清醒的認識，才能以如履薄冰的心態抓好安全工作，排除各種隱患。存在的問題比取得的成績更重要，應該放在年度報告的第一部分。

記者翻到第二部分，上面清楚地注明：“自2002年起改裝三代戰機以來，已連續12年保証飛行安全。”

【理論思考】安全工作來不得半點形式主義。如果在年度報告中淡化或者回避問題，就是把工作中的薄弱環節放到來年，放到未來戰場。很多時候，抓安全管理就是不斷查找工作問題、化解事故隱患的過程。把問題放在第一位，把成績放在第二位，是抓好安全工作和其他各項工作的正道。

搞形式主義往往就是多講成績、不講問題，甚至隻講成績，對問題和矛盾輕描淡寫、一筆帶過﹔或者隻講“常見病”“多發病”，以確保不“影響團結”。這種對待自身不足所表現出的形式主義，發現的必然是假問題，分析出來的必然是假原因，最后制定出的也必然是空而無用的假措施，對推動工作、解決問題不可能起到正面作用。

列寧曾說：“馬克思主義者可能犯的最大的最致命的錯誤就是把空談當作事實，把虛假的外表當作實質，或者把一般的當作某種重要的東西。”成績不說跑不了，問題不說不得了。但在現實工作中，有多少公文報告能把問題放在成績前面呢？反對形式主義，就不能對問題視而不見，而應該以求真務實的態度對待問題。那種逃避問題的“鴕鳥”心態，當戒。

【關鍵詞】內容為王

形式和形式主義的差別在哪裡？

【典型事例】開辦了十年的“一三夜校”又紅火起來了！在一個周三的晚上，記者來到機關會議室，看到旅政治部副主任支樂正在為全體機關干部作題為《應對突發情況的戰時政治工作》的輔導。

一三夜校，就是旅機關在每周周一或周三晚上組織的集體學習。夜校開辦一段時間后，因為沒有合適的授課內容而多讓干部自學。同時機關日常事務繁雜，有的部門白天工作干不完，就把這個時間挪為加班時間，使夜校學習制度一度名存實亡。轉變作風對照檢查時，旅領導發現，沒有內容，夜校就辦不起來，學習交流也就成了“放空炮”。黨委研究決定，每位黨委成員和相關部門領導都要結合自己分管工作和學習范圍，輪流為機關干部作輔導。同時，他們還外請軍內外專家和著名戰斗英雄到機關授課，開闊機關干部的眼界，形成了一股濃郁的學習之風。

【理論思考】缺乏內容的“一三夜校”，很快就流於形式。主題豐富、內容充實的“一三夜校”重裝上陣后，收到很好的效果。這其中就揭示了“形式”與“形式主義”之間的差別。

形式主義是個壞東西，但形式並不是壞東西。形式是內容的存在和表現方式。任何事物、任何工作、任何活動，都必須通過一定形式來體現其內容。馬克思說：“如果形式不是內容的形式，那麼它就沒有任何價值了。”形式與形式主義，隻有一步之遙，尺度把握不好，在實踐中就會把形式與內容割裂，甚至隻看形式不講實效，這就產生了形式主義。缺乏內容的形式，就如“買櫝還珠”中的那個寶盒。沒有盛放寶珠的盒子，再華美精致也只是個盒子而已。

形式主義歷來被人們深惡痛絕。同樣，如果在工作實踐中隻講內容而不付之必要形式，就失去了推動工作、促進學習的載體，也達不到工作目的。因此，辦好事情、推動工作採取一定的形式是必要的，但形式必須承載相應充實的內容，要以內容為王，隻有這樣，才能避免形式主義的滋生。