黨的十八大報告首次提出“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”，再次強調了努力推進學習型黨組織建設的重要性。學習型黨組織建設的難點與著力點在哪裡？如何進一步推動學習型黨組織建設的創新與改革？在近日由前線雜志社主辦的第三屆“學習型黨組織建設”論壇上，求是雜志社原總編輯張曉林、中國政法大學教授李德順、市委黨校教授姚桓、市社科院社會學所所長馮曉英圍繞上述問題進行了探討，市直機關工委、豐台區以及市建設學習型黨組織工作示范點和品牌活動單位介紹了各自的創新做法。本刊特摘發精彩觀點，以饗讀者。

　　——編者

　　專家語粹

　　張曉林：沒有問題意識，沒有具體問題，也就沒有實際、沒有具體情況。這樣的學習是脫離實際的，是空對空的，偏離了學習型馬克思主義政黨建設和學習型黨組織的建設，不是我們所提倡、所需要的。

　　李德順：倡導學習的精神，從廣義上來說，不但要從書本上學，而且要從實踐中學﹔不僅要向古代學，而且要向外國學，更要向群眾學。所以“學習精神”的精神實質，就是確立中國特色社會主義的主體意識。

　　姚桓：目前在對學習型組織的理解和建設上還存在一些誤區，主要是簡單化、概念化、公式化、娛樂化以及各種短期行為。如形式化的應景、行政手段的推進、穿鞋戴帽式的炒作。

　　馮曉英：我以為社區黨組織的引領作用應該主要體現在把握發展方向、整合社會資源、動員群眾參與上，而不應表現為一言堂式的領導。